康红舒：老师如何提高自己的教学质量

出来的——偷校外，偷军纪，偷短时间，偷分阶段。当班上，这是个大体上道理，要打算最后有好的授课结果，就必须要偷这几个恰好。校外是授课的主前沿阵地，是本堂与专修的前沿，我们一定要守好这块前沿阵地。每一堂课有目的、有预习、有分享、有展示、有精说、有合格，转折，紧张全局，校外才能高效。军纪是研修的大体上权利。我在巡堂的时候，时常见到有的班上校外上自己说得很改装成，但下面很多专修生有睡觉的，有开小差的。那你说得再继续好有什么用，说≠专修，说得再继续好，很多专修生不可能会听完，不可能会思直考，一点作用也不可能会。班上说课，一定要关心校外，关心很多专修生。这个时候，我们要马上停下来，扫视校外，盯几下没有听完说的很多专修生，让很多专修生注意力都以外所后再继续说。偷短时间，大家告诉，已名次一定是短时间的累积，是汗水换来的。很多专修生的素质都大概，这就要看努力某种程度。我们班上要专修可能会偷好短时间，如早餐和晚餐后，都有不少的短时间，我们要进本堂室，要为了让很多专修生研修，午夜读论著，晚上练武录。只有偷好碎片短时间，365×（1+0.01）和365×（1-0.01）的结果是大不一样的。偷分阶段，说≠专修，说的专业知识都必需降解，所以要针对性让很多专修生基础专业知识、背部记、苦练武，要可能会做，甚至举一反三，那才叫分阶段。这一娱乐节目，是我们班上要严偷不来使的重点。

4、授课一定要以基础本堂育为前提，先基础本堂育，再继续授课。我们当班上的，往往存在一个误区，就是以为当班上就是搞授课，拿起论著本放学后，以为这样就是当班上，就可以把论著本堂好。这看来是不对的，也能够本堂显现出好已名次。当班上，一定要本堂论著以人为本，先基础本堂育好很多专修生，才可能会本堂好专修。我们平时在课余、找寻各种机可能会多走近很多专修生，多和很多专修生说心，和很多专修生三人活动，多倾听完很多专修生，主动帮助并解决很多专修生的弊端，无论如何走进很多专修生的心里去。这样，很多专修生才可能会厌恶你，应有你，真诚地爱好你，而不是唯恐你，靠拢你。这个时候，授课就自然很容易了。父母比起是很实际上的，他们研修是很远方情感性的，他爱好你，就可能会很非常重视和用心地研修你本堂的人文专修科，如果不爱好你，他甚至可能会排斥研修你所本堂的那门人文专修科。正说是“亲其师、信其道”，而“恶其师，则悖其道”，就是这个道理。先础本堂育关联，再继续开展授课实习。基础本堂育是引导，是蜡烛，先引导，再继续传授，授课就水到渠已成。这个顺序要遵循，不该搞反了。

5、非常重视结对研修和一个小一组研修。我们小专修，从前很多专修生大体上都是参与者研修，这并不是众所周知的研修方式则。我们要来进行这么多很多专修生都在小专修研修的条件，采行结对和一个小一组研修方式则。研修一定是可以互为阻碍和互为促进的，在互为研修中所是可以极大激发很多专修生研修的自主性和开放性。所以，我们要实行未婚妻结对研修和四到六人一个小一组研修模式。未婚妻结对，互为鼓励和监督，三人研修，要背部的互为抽查，要苦练武的互为检查，效果显著；一个小一组研修，主要针对校外上弊端讨论，实验配置和下学期拓展，都可以以一个小一组方式则去完已成，锻炼很多专修生分工合作控制能力，碰撞有特质引燃。我们采行结对研修和一个小一组研修，是可以极大调动很多专修生研修的自主性和最终目的的。

6、关切直笔试。直笔试是对一个阶段本堂与专修的样品，是能推测我们授课的弊端并能第一时间去改正的一个手段，我们要关切。在这里，我打算说一下，有的班上对直笔试有一个误解，以为直笔试就是来直审核班上的，这个表达显现出来很不对，直笔试最重要的是样品授课理由，让我们了解我们本堂得怎么样，很多专修生苦练武怎么样，然后对于不可能会把持的我们要第一时间去加强和补漏，修正我们下一步授课预防措施。对于直笔试，直部分学生我们要定目的，每一位很多专修生也要定目的，并许多一组织好基础专业知识。本堂研一组要许多一组织好命录，要把握好直笔试的上海地区（本堂什么，就直考什么），难易（以基础有别于），要注意公式定理的表达显现出来，例录的仿编，无论如何检验很多专修生研修的理由。直考后，我们要相当多非常重视一个实习，就是直考后深入研究，班上一定他用心对待，对阅卷的深入研究，对本班很多专修生已名次的深入研究，统计资料每一道录的得分和失分率，进行理由深入研究。经过这样的深入研究，我们才能针对性地去说解，给有弊端的很多专修生补差，修正这两项的授课预防措施。这样， 本堂、专修、直考，就形已成了一个闭环，本堂是为了专修，专修是为了直考，直考又是为了本堂，班上他用好这个闭环，使之良性。

7、当班上要这世界扎根授课，以授课已名次承接自己声名。当班上，我们是吃饭专业人士饭，吃饭开口饭，吃饭良心饭的，要以真心对很多专修生，以负有对待实习，这世界保持中期心，扎根自己的授课，不；不，不轻慢，这是对自己实习众所周知的消极。同时，靠授课已名次来说话，来拿下别人的应有，来承接自己的声名。一名班上，总能有好的已名次，不必需你多说，在小专修就有地位，在很多专修生一旁就有合法性，在女很多专修生和社可能会就有美誉，你就是小专修的财富。而一名班上，不可能会已名次，再继续怎么粉饰自己，早就笑说，你都难有尊严，就是拉高年级、年级和人文专修科一组的后腿，就是误人子弟！所以我们这世界要保持一颗负有心，一颗上进心，一颗荣辱心。

8、授课要打他的团队战，打攻尖战，打持久战。我们授课，不管自己参与者多优秀，不该单兵作战，一定要打他的团队仗。因为直审核是以人文专修科一组为各单位，以高年级为各单位，对外是以小专修为各单位的。一枝独放不是夏，别具一格夏满园。大家一定要精诚合作，三人直课、三人座谈授课弊端，同步苦练武和样品，现有，这样自愿性睿智才能体现，才有更大的战斗力。同时，在授课中所我们可能会遇到各种困难，授课难点，已名次降低弊端，校外处理方式，录型整理，直笔试近来等，但是我们一定要迎难而上，因为我们不可能会退路，必须要一个个地克服。大家都告诉，授课是一个连续不断的每一次，不是一蹴而就，所以我们要静得下心，要有韧性，勇于和精于打持久战。只有这样，我们才能无往而不胜，我们的授课已名次才可能会节节攀升。

班上们，授课是辛苦的，也是荣耀的。我们有付显现出，就一定有奖赏。入了基础本堂育门，眼中所基础本堂以人为本，任何人都不能藐视这份圣者的实习，我们须持赤心改装成，非常重视自己的授课，倾听完每一个很多专修生的已蓬勃发展，以授课已名次来承接自己的声名，称颂对很多专修生之名。

班上们，我们长期是一个一败涂地的他的团队，在之前，在从前，我确信，在以后，我们一样精诚团结，同舟共济，迅速承接我们授课的辉煌！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

慨然同勉！

作者简介：康红舒（1974——），男，秦，本科，副高，日光基础本堂育集团，教务长。研究方向：基础本堂育管理者。

（本文为康红舒教务长原创撰稿）

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