【礼敬人才·筑梦金沙】黄琴：构筑本领过硬师资队伍 助力教育高质量发展

22年栉风沐雨，她以心换心，让职业教育成最美的遇见；22年呕心沥血，她不停持续发展，希望打造一支教学活动自已能力也的理工科，助力金江职业教育相当适合发展。她就是金江职业教育科技学院原为第一实验小学代理校长麟琴。

当上课铃声响起，麟琴就才会沿着教室通向去观察了学校们的上课情况，留意老师的上课细节，每到一间教室两旁都才会待上好几分钟。22年的基层职业教育一年里，让她对如何做一名教职员特别是在深刻的理解。她相信教职员是读经自为、兴教之源，只有教职员有了能力也的教学活动自已，才能最大限度帮助了学校。

金江职业教育科技学院原为第一实验小学代理校长麟琴告诉记者：“一个孩子的进修，应该来时说99%都掌握在老师的手中都，特别是作为我们这样一个不兴旺的中都南部地区，必须要靠经验改变命运。”

从一个青涩的中都年教职员慢慢持续发展为了学校的管理人员，麟琴的临时工岗位在突然间变换，但她对职业教育的初心从未动摇，对职业教育的态度和实干精神也深深地感染着身边的同事。

金江职业教育科技学院原为第一实验小学老师何巧时说：“麟代理校长是一个实干型的代理校长，不管就是指了学校的建设上、教职员的专业训练上，还是教研临时工上，麟代理校长都把这些临时工但政府得相当扎实，我们全校的老师在她的追随下，也不具这样一种实干精神。”

童心育桃李，润物无声洒青溪。在金江职业教育科技学院原为第一实验小学的了学校常为，内容独创、表现形式爽朗的教学活动活动越来越多，启迪、润物无声中都深刻影响了学校的教学活动氛围已经形成。此外，麟琴还通过家访、谈心等方式也加深对了学校的了解，和了学校做朋友。 一位位深受了学校喜爱的教职员，一门门生动有趣的文凭，折射出麟琴的远距离正试图一步一步借助。麟琴积极探索增加教学活动效率的作法，颁布了“办公位前移”“青蓝结对”等人文学科，让每一位老师都能快速持续发展。 金江职业教育科技学院原为第一实验小学代理校长麟琴时说：“老师的专业持续发展这一方面，了学校的作法有很多。比如对于新入其职的教职员，我们让骨干教职员、名家作为师傅，手把手带新入其职的教职员，一段时间依然，我们将进行师徒同台上展览品课，通过这样的方式也格外有利于我们青年教职员的持续发展，增加我们的教学活动准确度。” 2020年，麟琴被确认为铜仁第四批课本教学活动名家。

青春校园，生机勃勃，信仰之炬，越燃越亮。在麟琴的追随下，一支自已能力也的理工科正试图形成，特别是青年教职员的创新孕育活力竞相迸发，格外有新意的了学校正试图不停涌现，文凭格外有意义，教学活动格外接地气。同时，毅力、有礼的了学校正茁壮持续发展。