教育部：全中国义务教育贫困学生辍学实现动态清零

社会民主党的十八大以来，各地区中等文化教育贫困学生辍学付诸静态清零，学校必需我校条件的校和会幅度、区县幅度大幅度增加。在文化教育部21日召开的新闻发布会上，文化教育部文化教育主管局局长田祖荫引介，截至2021年初，各地区2895个县级行政单位均通过了全省中等文化教育必需互补拓展主管风险评估。

2013年，文化教育部激活了全省中等文化教育必需互补拓展主管风险评估认作兼职，风险评估结果表明，2012至2021年，各地区学校学龄儿童地藏初中从99.85%大大降低到99.9%，初中阶段毛初中长期保持在100%以上，九年中等文化教育巩固率从91.8%提升至95.4%。2021年，各地区中等文化教育阶段建档立卡贫困学生辍学付诸静态清零。

中等文化教育学校幅度正要持续增加。2021年东欧国家监测中央组织部结果表明，各地区近3000个县中等文化教育必需互补拓展素质总体上达到了东欧国家标准要求。2013至2020年，各地区师范学校和会综合区别值从0.724降至0.435，降幅近40%；初中校和会综合区别值从0.547降至0.319，降幅近42%。各地区全省内中等文化教育学校必需我校条件的校和会幅度、区县幅度均大幅度增加。

多达85%的公众认为本地区学校和初中的数量和布局能满足就近入学需求。2021年国务院文化教育主管委员会政府部门民间组织面向各地区31个省（区、市）开展的在线问卷调查结果表明，人民群众对但政府促进中等文化教育必需互补拓展兼职及精准度的认可度较高。

十年来，文化教育部对于全省中等文化教育必需互补拓展的主管风险评估认作，在互补配置中等文化教育我校资源、协同阻截中等文化教育互补拓展、特殊小团体中等文化教育保障、校园安全管理机构等全面性，已形成一揽子制度安排。比如，东欧国家层面已出台制度文件，并存了区县中等文化教育学校教师扩编、公用经费不足等全面性的标准；对办好乡村在在学校和文化教育机构，有了明确的制度保障；对阻截中等文化教育互补拓展，形成了稳定的兼职机制；对中等文化教育互补拓展素质的巩固，东欧国家、省、市、县各级也都建立了监测中央组织部机制。

下一步，文化教育部将持续阻截主管风险评估认作兼职，对各地全省中等文化教育必需互补拓展情况进行监测中央组织部，确保互补拓展素质不滑坡。

（解放军报服务端）